Vor Ort
Merkzettel Warenkorb
Produktbild: Mehrsprachigkeit und Orthographie

Mehrsprachigkeit und Orthographie Empirische Studien an der Schnittstelle von Linguistik und Sprachdidaktik

Aus der Reihe Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht

39,90 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

31.12.2022

Herausgeber

Katharina Nimz + weitere

Verlag

Wbv Media

Seitenzahl

200

Maße (L/B/H)

23,8/16,8/1,5 cm

Gewicht

473 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-7639-7363-7

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

31.12.2022

Herausgeber

Verlag

Wbv Media

Seitenzahl

200

Maße (L/B/H)

23,8/16,8/1,5 cm

Gewicht

473 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-7639-7363-7

Herstelleradresse

wbv Media GmbH
Auf dem Esch 4
33619 Bielefeld
DE

Email: service@wbv.de

Noch keine Bewertungen vorhanden

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.

Kundinnen und Kunden meinen

Bewertungen (0)

Weitere Artikel finden Sie in
  • Produktbild: Mehrsprachigkeit und Orthographie
  • Karsten Schmidt Orthographie, Mehrsprachigkeit und Sprachdidaktik: Einleitung in den Sammelband Nanna Fuhrhop Vergleichende Graphematik als Ressource für den mehrsprachigen Schriftspracherwerb - Zur unterschiedlichen Nutzung des weitgehend gleichen Formeninventars Katharina Nimz Orthographische Kompetenzen deutsch-türkisch bilingualer Schüler*innen: Sekundäranalyse des MULTILIT-Korpus Hans-Georg Müller & Christoph Schroeder Zum Einfluss der Erstsprache auf orthografische Kompetenzen in Deutsch als Zweitsprache. Eine vergleichende Analyse Anja Steinlen & Thorsten Piske Einflussfaktoren auf schriftliche Leistungen im Deutschen und Englischen bei Kindern mit Türkisch als L1 in einem bilingualen und einem regulären Grundschulprogramm Christoph Gabriel, Anja Müller, Birger Schnoor, Irina Usanova und Thorsten Klinger (Recht-)Schreiben auf Englisch, Französisch und Türkisch: Eine Pilotstudie zu den orthographischen Fertigkeiten deutsch-türkisch bilingualer Jugendlicher Irene Corvacho del Toro & Ulrich Mehlem "Die Grundschule schreibt!" Einsichten in die morphologische Struktur zur Verbesserung der Rechtschreibleistung bei ein- und mehrsprachigen Grundschüler*innen Miriam Langlotz und Sina Späth Interpunktion im bilingualen Schriftspracherwerb Deutsch/Italienisch - eine Untersuchung freier Texte aus dem 4. Jahrgang Caroline Ruppert & Adriana Hanulíková Die Rechtschreibleistung ein- und mehrsprachiger Schüler*innen: Fehlerraten und Fehlerarten Christina Noack Von der Defizitorientierung zum sprachbildenden Unterricht für alle - Rückblick und Ausblick auf die Mehrsprachigkeitsdidaktik im deutschen Schulsystem