Dyskalkulie. Fördermaßnahmen zur Vorbeugung einer Rechenschwäche
-
- Taschenbuch
- eBook ausgewählt
-
Form:Einzelkauf Download
-
Sprache:Deutsch
13,99 €
inkl. gesetzl. MwSt.Beschreibung
Produktdetails
Format
Kopierschutz
Nein
Family Sharing
Nein
Text-to-Speech
Nein
Erscheinungsdatum
11.09.2023
Verlag
GRINSeitenzahl
13 (Printausgabe)
Dateigröße
681 KB
Sprache
Deutsch
EAN
9783346936905
Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1,7, Freie Universität Berlin (Mathematische Bildung und Gesellschaft), Veranstaltung: Mathematik als Erfahrung und Konstruktion, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit befasst sich mit der Frage, inwieweit eine Rechenschwäche vorgebeugt werden und wie ein präventiver Mathematikunterricht, insbesondere in den ersten Schuljahren, aussehen kann. Im ersten Teil der Arbeit wird zunächst auf
die Begrifflichkeit, die Ursachen sowie die typische Symptomatik einer Rechenschwäche eingegangen. Anschließend wird ein Überblick über Diagnostik und Förderung gegeben. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Frühförderung und didaktischen Anregungen für den Anfangsunterricht. Im Fazit werden alle wichtigen Aussagen zusammengefasst und die oben aufgeworfenen Fragen beantwortet.
Dyskalkulie, auch bekannt als Rechenschwäche, ist eine neurologische Beeinträchtigung, die sich in erheblichen Schwierigkeiten beim Erlernen und Anwenden mathematischer Fähigkeiten äußert. In einer Gesellschaft, die zunehmend von Technologie und quantitativen Fähigkeiten geprägt ist, können die Auswirkungen von Dyskalkulie auf individueller und gesellschaftlicher Ebene erheblich sein.
Eine gründliche Untersuchung dieses Themas in einer Hausarbeit ermöglicht es, ein besseres Verständnis für die Ursachen, Diagnosemethoden, pädagogischen Ansätze und unterstützenden Maßnahmen im Anfangsunterricht im Umgang mit Dyskalkulie zu entwickeln. Darüber hinaus trägt die Arbeit zur Sensibilisierung für die Bedürfnisse von Betroffenen bei und kann dazu beitragen, effektivere Lehrstrategien und sozialpolitische Maßnahmen zu fördern, um Bildungsgerechtigkeit und individuelle Entwicklungschancen für alle zu gewährleisten.
die Begrifflichkeit, die Ursachen sowie die typische Symptomatik einer Rechenschwäche eingegangen. Anschließend wird ein Überblick über Diagnostik und Förderung gegeben. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Frühförderung und didaktischen Anregungen für den Anfangsunterricht. Im Fazit werden alle wichtigen Aussagen zusammengefasst und die oben aufgeworfenen Fragen beantwortet.
Dyskalkulie, auch bekannt als Rechenschwäche, ist eine neurologische Beeinträchtigung, die sich in erheblichen Schwierigkeiten beim Erlernen und Anwenden mathematischer Fähigkeiten äußert. In einer Gesellschaft, die zunehmend von Technologie und quantitativen Fähigkeiten geprägt ist, können die Auswirkungen von Dyskalkulie auf individueller und gesellschaftlicher Ebene erheblich sein.
Eine gründliche Untersuchung dieses Themas in einer Hausarbeit ermöglicht es, ein besseres Verständnis für die Ursachen, Diagnosemethoden, pädagogischen Ansätze und unterstützenden Maßnahmen im Anfangsunterricht im Umgang mit Dyskalkulie zu entwickeln. Darüber hinaus trägt die Arbeit zur Sensibilisierung für die Bedürfnisse von Betroffenen bei und kann dazu beitragen, effektivere Lehrstrategien und sozialpolitische Maßnahmen zu fördern, um Bildungsgerechtigkeit und individuelle Entwicklungschancen für alle zu gewährleisten.
Kundinnen und Kunden meinen
Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel
Helfen Sie anderen Kund*innen durch Ihre Meinung
Kurze Frage zu unserer Seite
Vielen Dank für Ihr Feedback
Wir nutzen Ihr Feedback, um unsere Produktseiten zu verbessern. Bitte haben Sie Verständnis, dass wir Ihnen keine Rückmeldung geben können. Falls Sie Kontakt mit uns aufnehmen möchten, können Sie sich aber gerne an unseren Kund*innenservice wenden.
zum Kundenservice