Produktbild: Fachdidaktik Arbeitslehre

Fachdidaktik Arbeitslehre Grundlagen und Impulse

49,90 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

07.11.2023

Herausgeber

Silke Bartsch + weitere

Verlag

Wbv Media GmbH

Seitenzahl

274

Maße (L/B/H)

23,9/17/1,5 cm

Gewicht

670 g

Farbe

Lichtgrau / Sonnengelb

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-7639-7365-1

Beschreibung

Portrait

Prof.in Dr.in Marianne Friese ist Professorin Erziehungswissenschaft, Schwerpunkt Berufspädagogik/Arbeitslehre an der Justus-Liebig-Universität Gießen (i. R.) mit den Forschungsschwerpunkten Care Work/Personenbezogene Dienstleitungsberufe, Berufliche Bildung/Berufliche Orientierung, Lehramtsausbildung, Gender, soziale Ungleichheit. Sie ist Mitherausgeberin der wbv-Reihe "Beruf, Arbeit und Innovation" sowie der Zeitschrift "berufsbildung". Sie ist Vorsitzende der GATWU sowie der AG BB (Hochschultage Berufliche Bildung). Prof. Dr. Silke Bartsch ist Professorin für Fachdidaktik Arbeitslehre an der Technischen Universität Berlin. Ihre Arbeitsschwerpunkte in Forschung und Lehre sind u. a. Ernährungsbildung im Kontext der nachhaltigen Entwicklung sowie Verbraucherbildung in der digitalen Welt. Sie ist Autorin zahlreicher Fachartikel im deutsch- und englischsprachigen Raum und engagiert sich u. a. als Vorsitzende der Verbraucherkommission Baden-Württemberg für die Verbraucherbildung.

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

07.11.2023

Herausgeber

Verlag

Wbv Media GmbH

Seitenzahl

274

Maße (L/B/H)

23,9/17/1,5 cm

Gewicht

670 g

Farbe

Lichtgrau / Sonnengelb

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-7639-7365-1

Herstelleradresse

wbv Media GmbH
Auf dem Esch 4
33619 Bielefeld
DE

Email: service@wbv.de

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  • Produktbild: Fachdidaktik Arbeitslehre
  • Silke Bartsch, Marianne Friese
    Einführung

    Überblicksbeiträge
    Marianne Friese
    Arbeitslehre im Spannungsfeld von Allgemeiner und Beruflicher Bildung. Bildungstheoretische Diskurse und curriculare Entwicklungen
    Silke Bartsch
    Private Lebensführung im Kontext der Fachentwicklung Arbeitslehre. Diskussionsvorschlag zur Fokussierung des Faches im 21. Jahrhundert
    Wilfried Hendricks
    Wolfgang Klafki und die Arbeitslehre. Der allgemeindidaktische Ansatz zur Etablierung des Faches

    Themenfelder der Arbeitslehre
    Marco Wedel
    Digitalisierung, Künstliche Intelligenz und die Rolle der Arbeitslehre. Ein methodischer Ansatz für eine Kritikalitätsbewertung von KI im Unterricht
    Angela Häußler
    Care-Arbeit als Thema der Arbeitslehre und verwandter Fächer. Kompetenzen für Care-Arbeit in allgemeinbildenden Schulen
    Ulf Schrader
    Arbeitslehre als Leitfach der Bildung für nachhaltige Entwicklung. Persönliche und fachliche Reflexionen nach 15 Jahren als Hochschullehrer

    Berufsorientierung
    Rolf Koerber
    Wirtschaft-Technik-Haushalt/Soziales. Überlegungen zu einer protoberuflichen Fachdidaktik
    Melanie Sittig
    Förderung des Übergangs Schule - Beruf. Landesstrategien und regionale Förderkonzepte der Beruflichen Orientierung

    Methodische Impulse
    Isabelle Penning, Jörg Hochmuth
    "Nur noch eine Runde". Mit interaktiven Tools digitale Kompetenzen von Wirtschaft-Arbeit-Technik Studierenden fördern
    Matthias Schönbeck
    Technische Experimente im Unterricht der Grundschule. Potential und Einsatzmöglichkeiten

    Aus- und Fortbildung
    Viola Muster
    Barrieren und Brücken im Übergang vom Bachelor zum Master. Studierendenperspektiven im Arbeitslehre-Studium der TU Berlin
    Heike Mueller, Silke Bartsch
    Lehrerinnen- und Lehrerprofessionalität in der Arbeitslehre. Pilotstudie eines Lehr-Forschungsprojekts mit Digital Storytelling
    Gilles Renout, Claudia Schettler
    Die Bremer Fortbildungsreihe "WAT (fachfremd) unterrichten". Zwischenstand und Ausblick

    Historische Texte
    Barbara Methfessel
    Eine gemeinsame Zukunft? Zur Relevanz von Familie und Haushalt für die Lebensplanung von Jungen und Mädchen
    Gerda Tornieporth
    Exemplarisches und systematisches Lehren und Lernen im Sachfeld Ernährung
    Heiko Steffens
    Arbeitslehre zwischen Integration und Desintegration