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Learning to Teach Science in the Secondary School A Companion to School Experience

229,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

27.06.2024

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Raster, schwarz-weiss, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Lindsay Hetherington + weitere

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

348

Maße (L/B/H)

26/18,3/2,3 cm

Gewicht

850 g

Auflage

5. Auflage

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-367-62668-6

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Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

27.06.2024

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Raster, schwarz-weiss, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

348

Maße (L/B/H)

26/18,3/2,3 cm

Gewicht

850 g

Auflage

5. Auflage

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-367-62668-6

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • INTRODUCTION

    1 BECOMING A SCIENCE TEACHER

    2 USING REFLECTION, EVALUATION, AND METACOGNITION IN LEARNING TO TEACH SCIENCE

    3 SAFETY IN SCIENCE TEACHING

    4 THE NATURE OF SCIENCE

    5 TEACHING BIOLOGY

    6 TEACHING CHEMISTRY

    7 TEACHING PHYSICS

    8 PLANNING FOR PROGRESSION IN SCIENCE

    9 THE SCIENCE OF LEARNING

    10 CONSTRUCTIVIST APPROACHES TO LEARNING AND TEACHING SCIENCE

    11 MODELS AND MODELLING IN SCIENCE TEACHING

    12 USING DIGITAL TECHNOLOGIES TO SUPPORT LEARNING AND TEACHING IN SCIENCE

    13 PRACTICAL WORK

    14 LANGUAGE AND LEARNING SCIENCE

    15 MATHEMATICS IN THE SCIENCE CURRICULUM

    16 FORMATIVE ASSESSMENT IN SCIENCE

    17 SUMMATIVE ASSESSMENT IN SCIENCE

    18 INCLUSIVE AND ADAPTIVE SCIENCE TEACHING

    19 TEACHING SCIENCE FOR SOCIAL AND ENVIRONMENTAL JUSTICE

    20 IS EDUCATION RESEARCH VALUABLE FOR TEACHERS OF SCIENCE?

    21 PUTTING RESEARCH INTO PRACTICE

    References