Produktbild: Lernen beim Arbeiten

Lernen beim Arbeiten Handreichung für die Praxis

12,90 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Geheftet

Erscheinungsdatum

15.01.2024

Abbildungen

mit 2 Abbildungen

Verlag

DC Verlag

Seitenzahl

60

Maße (L/B/H)

20,5/13,5/0,6 cm

Gewicht

100 g

Auflage

1. Ausgabe Januar 2024

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-943488-81-4

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Geheftet

Erscheinungsdatum

15.01.2024

Abbildungen

mit 2 Abbildungen

Verlag

DC Verlag

Seitenzahl

60

Maße (L/B/H)

20,5/13,5/0,6 cm

Gewicht

100 g

Auflage

1. Ausgabe Januar 2024

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-943488-81-4

Herstelleradresse

Cramer, Daniel
Goystraße 35
44803 Bochum
Deutschland
Email: info@dcverlag.de
Url: www.dcverlag.de
Telephone: +49 234 943490
Fax: +49 234 9434921

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  • Produktbild: Lernen beim Arbeiten
  • 1 Lernen beim Arbeiten – Besonderheiten und wachsende Bedeutung

    2 Voraussetzungen lernförderlichen Arbeitens

    3 Merkmale menschzentrierter und lernförderlicher Arbeit
    3.1 Merkmale menschzentrierter Arbeitsgestaltung
    3.2 Merkmale insbesondere lernförderlicher Arbeitsgestaltung

    4 Gestaltung menschzentrierter und lernförderlicher Arbeitsprozesse - insbesondere bei wissensintensiver Arbeit
    4.1 Funktionsteilung Mensch-Technik: Prospektiv, dual, partizipativ
    4.2 Arbeitsteilung: „Neue Formen der Arbeitsorganisation“
    4.3 Verhüten von Zeit-/ Leistungsdruck

    5 Anforderungen an betriebliche Angebote zum Lernen beim Arbeiten - insbesondere in KMU

    6 Betriebsorganisatorische Wege zum Ermöglichen und Unterstützen des Lernens beim Arbeiten

    7 Individuelle Vorgehensweisen zur Unterstützung des Lernens beim Arbeiten
    7.1 Grundlagen
    7.2 Vorgehensweisen der Arbeitenden
    7.2.1 Sprechen für sich selbst als Denk- und Lernhilfe
    7.2.2 Gespräch mit sich selbst: Lernanregende Fragen selbst stellen und beantworten
    7.2.3 Fixieren: Notieren, Skizzieren, Modellieren
    7.2.4 Faustregeln und Findehilfen (Heuristiken)
    7.2.5 Lernen beim Arbeiten durch Beobachten Anderer - mehr als Zusehen

    8 Lernen beim Arbeiten auch in der zweiten Hälfte des Arbeitslebens

    9 Anhang Handlungsanleitungen
    9.1 Bewerten und Verbessern der Gestaltung der Arbeitsanforderungen
    9.2 Ermitteln von Zeit-/ Leistungsdruck sowie des tatsächlichen Zeitbedarfs
    9.3 Beurteilen und Verbessern der Lernförderlichkeit der Arbeit
    9.4 Nutzung individueller Vorgehensweisen zur Unterstützung des Lernens beim Arbeiten

    10 Literatur