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Audio Description and Interpreting Studies Interdisciplinary Crossroads

68,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

31.07.2024

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Raster, schwarz-weiss, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Cheng Zhan + weitere

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

152

Maße (L/B/H)

23,4/15,6/0,9 cm

Gewicht

310 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-264826-2

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

31.07.2024

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Raster, schwarz-weiss, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

152

Maße (L/B/H)

23,4/15,6/0,9 cm

Gewicht

310 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-264826-2

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: Audio Description and Interpreting Studies
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  • Audio Description and Interpreting Studies at the Intersection

    Part I: Comparison of Audio Description and Interpreting

    1. Interaction, Ad Hoc Renderings and Shared Meaning Making: Spontaneous and Live Audio Description as Forms of Interpreting

    2. Audio Description and Interpreting Studies: Complexities beyond Practice

    Part II: Implications of Audio Description Practice for Interpreting

    3. Communicating Meaning: The Importance of Embodied Performance in Oral Translation

    4. The Audio Describer as Cast Member: Audio Description at Every Performance

    Part III: Implications of Interpreting Studies for Audio Description

    5. Assessment Criteria in Audio Describer Training: An Investigation of Learner Perceptions in a University Interpreting Programme in Hong Kong

    6. Beyond Words: Examining the Impact of Accent in Audio Description and Interpreting Research and Practice in the United Kingdom

    Part IV: Audio Description Approach to Interpreter Training

    7. Audio Description in Interpreter Training: A Perspective of Interpreting Competence

    8. Impacts of Different Text Types of Audio Description on Undergraduate Students' Simultaneous Interpreting Performance: A Pilot Study