Vorwort 9Aufgeführte Literatur 10Einleitung: Macht, Herrschaft, Ungleichheit in der (post-)digitalenKultur und die Rolle kritischer Medienbildung 11Literaturverzeichnis Einleitung 291. MACHT: Die Transformation von Selbstverhältnissen im Zuge der Digitalisierung des Lernens 33Einführung: Die Vermessung des Lernens 341.1 Kybernetisierung des Selbstverhältnisses 351.2 Die Macht der Trivialisierung 391.3 Drei Säulen der Trivialisierung 461.3.1 Tests 461.3.2 Monitoring 501.3.3 Evaluationen 531.3.4 Zusammenfassung 561.4 Modi der Trivialisierung 581.4.1 Geschlossene Trivialisierung am Beispiel einer Learning-on-the-Job-App 601.4.2 Offene Trivialisierung am Beispiel des Serious Game „Habitica“ 651.4.3 Vergleich der Trivialisierungsformate 721.5 Von der Trivialisierung zur Metrisierung des Lernens: Learning Analytics 741.5.1 Das Ampelsystem der Purdue University (USA) 751.5.2 Das Frühwarnsystem der University of New England (Australien) 771.5.3 Datenprofile und numerische Vergleichsordnung 791.5.4 Zusammenfassung 821.6 Self-Tracking: ‚Ich vermesse mich, also bin ich!‘ 841.7 Körper Vermessen-, Formen- und (Neu-)Wahrnehmen-Lernen 911.7.1 Externalisierung, Objektivierung und Automatisierung des Körperbezugs 921.7.2 Überformung und Korrektur der Körperselbstwahrnehmung 931.7.3 Habitualisierung der Selbstvermessung 941.7.4 Spielräume der Modifikation 941.7.5 Self-Tracking zwischen Selbstver(un)sicherung,emanzipatorischer Aneignung und Heteronomie 96Literaturverzeichnis Kapitel 1 1022. HERRSCHAFT: Othering in der Postdigitalität – unser Verhältnis zu ‚den Anderen‘ 111Einführung: Kartografie der Anderen 1132.1 Kartografische Herrschaftspraktiken: Territorialisierung und Othering 1152.2 Hegemonie und Massenmedien 1192.3 Fake News: akteur*innenzentrierte, medien- und kommunikationswissenschaftliche Erklärungsversuche 1232.3.1 Akteur*innenzentriertes Modell: Täuschungsabsicht und Mangel an Wahrhaftigkeit 1252.3.2 Medienwissenschaftliches Modell: Bricolage und Community Building 1282.3.3 Kommunikationswissenschaftliches Modell: Digitale Stämme und tribale Epistemologie 1322.4 Hegemonietheoretisches Modell: Master Signifier und Dialektik der Alterisierung 1352.5 Social Media Literacy 1442.5.1 Literacy 1452.5.2 Media Literacy 1462.5.3 Social Media Literacy 1472.5.4 Zusammenführung: Das Doppeldreieck der Social Media Literacy .... 1502.5.5 Abgrenzung zu anderen Ansätzen und mögliche Limitationen der Perspektive 1522.6 Othering in der (post-)digitalen Kultur 1552.6.1 Online Othering 1572.6.2 Othering in der Postdigitalität 1602.7 Kritische Auseinandersetzungen mit der Reproduktion imperialer Subjektpositionen 1672.7.1 Verlernen 1682.7.2 Umlernen 1722.7.3 Intervenieren 176Literaturverzeichnis Kapitel 2 1793. UNGLEICHHEIT: Ordnen lassen – algorithmische Disparität 187Einführung: Algorithmen als selegierende Instanzen 1893.1 Symbolische Ungleichheitsordnung: das soziale Unbewusste 1903.1.1 Operationalität der Symbolischen Ordnung: symbolische Gewalt 1923.1.2 Distinktionalität der Symbolischen Ordnung: symbolisches Kapital 1963.1.3 Spatialität der Symbolischen Ordnung: sozialer Raum 1983.1.4 Reproduktion der Symbolischen Ordnung: soziale Felder 2003.1.5 Inkorporierung der Symbolischen Ordnung: Habitus 2023.1.6 Zusammenführung: das soziale Unbewusste automatisierter Ungleichheitsordnungen 2033.2 Was tun Algorithmen? 2073.3 Systemische Zugänge zu algorithmischer Ungleichheit 2113.3.1 Algorithmen als Maschinenhabitus 2113.3.2 Algorithmen als materiell-diskursive Apparate 2153.4 Ein Fallbeispiel 2193.4.1 Soziologische Analyseperspektive 2203.4.2 Neomaterialistische Analyseperspektive 2233.4.3 Kontrastierung: Reflexion vs. Diffraktion 2263.5 Medienpädagogische Anschlüsse: drei Dimensionen von Medienbildung .... 2323.5.1 Laterale Dimension 2363.5.2 Frontale Dimension 2423.5.3 Vertikale Dimension 2463.5.4 Zusammenführung: die heuristische Figur des Dritten 2483.6 Von der posthumanen Skepsis zur Cloud Ethics – eine Alternative zum bildenden Reflexionsgeschehen? 2503.7 Multilateralisierung von Medienbildung: Anders-Werden in mehr als sozio-technischen Gefügen 258Literaturverzeichnis Kapitel 3 265Glossar 275