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  • Produktbild: Engaging with Environmental Education through the Language Arts
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Engaging with Environmental Education through the Language Arts Interdisciplinary and Creative Approaches to Fostering Ecoliteracy

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182,99 € UVP 248,40 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

04.11.2024

Abbildungen

18 SW-Abb., 17 SW-Fotos, 1 SW-Zeichn., 3 Tabellen

Herausgeber

McGuinn Nicholas + weitere

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

268

Maße (L/B/H)

24/16,1/1,9 cm

Gewicht

570 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-261555-4

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Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

04.11.2024

Abbildungen

18 SW-Abb., 17 SW-Fotos, 1 SW-Zeichn., 3 Tabellen

Herausgeber

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

268

Maße (L/B/H)

24/16,1/1,9 cm

Gewicht

570 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-261555-4

EU-Ansprechpartner

Taylor & Francis Verlag GmbH
Kaufingerstraße 24
80331 München
DE
GPSR@taylorandfrancis.com

Herstelleradresse

Taylor & Francis Group
5 Howick Place
SW1P 1WG London
UK
GPSR@taylorandfrancis.com

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  • Introduction

    Part 1: Opening up the Debate

    Chapter 1 Environmental texts in the classroom: The centrality of ecocritical reading

    Chapter 2 Fostering Environmental Justice, Climate Justice, and Collective Action through Children's and Young Adult Literature

    Chapter 3 Humanising Science through the Arts

    Chapter 4 Imagining the Environment in a Different, More Hopeful Language: (Foreign) Language Teaching with Environmental Issues and Sustainability

    Part 2: Thinking about Voice

    Chapter 5 Voicing More-Than-Human Vulnerability: A Lyric Approach to Fostering Biodiversity Loss Literacy

    Chapter 6 Philosophical Dialogue in Ecoliteracy Education: Words for Change

    Part 3: Creating and Responding to Texts

    Chapter 7 "Reading-With" to Build Meaningful Connections with Animate Place-based Literacies

    Chapter 8 Environmental education in international contexts: exploring issues through literature

    Chapter 9 Pre-Service English Teachers engage with the natural world through poetry: A cubed template to document the plains of the unknown world

    Chapter 10 What can storytelling and drama offer to students' ecological understanding and citizenship? Being trees

    Chapter 11 Socio-Environmental (In)Justice In Forest Stewardship: a multi-perspective materials assemblage for English as a Foreign Language teacher education in Chile

    Part 4: Engaging with Visual and Social Media

    Chapter 12 The Visual Image and Imagination of Alternative Futures: Nuance, Ambiguity, and Hope

    Chapter 13 Engaging young people with ecocritical analysis of language in the media

    Conclusion