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Produktbild: Einführung in die Politikdidaktik

Einführung in die Politikdidaktik Bd. 2: Lehramt politische Bildung studieren

24,90 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

13.10.2025

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Tabellen, nicht spezifiziert

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

240

Maße (L/B/H)

21,1/14,8/1,5 cm

Gewicht

330 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-6528-1

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Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

13.10.2025

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Tabellen, nicht spezifiziert

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

240

Maße (L/B/H)

21,1/14,8/1,5 cm

Gewicht

330 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-6528-1

Herstelleradresse

UTB GmbH
Industriestraße 2
70565 Stuttgart
DE

Email: info@narr.de

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  • Produktbild: Einführung in die Politikdidaktik
  • 1 Einleitung 9
    2 Weshalb politische Bildung studieren? Auftrag und Motivation 12
    2 1 Politische Bildung studieren als Vorbereitung auf ein öffentliches Amt 13
    2 2 Nur mal schnell die Welt retten? Lehramt politische Bildung studieren im 21 Jahrhundert 18
    2 3 Politische Studienwahlmotivation – Empirische Einblicke 24
    3 Inhalte des Studiums politischer Bildung – Sozialwissenschaften, Bildungswissenschaften, Politikdidaktik 26
    3 1 Ein Integrationsfach studieren 26
    3 2 Fachbezüge der politischen Bildung 29
    3 3 Bildungswissenschaften und Politikdidaktik als berufsfeldorientierte Studienanteile 51
    3 4 Tun Sie sich das bitte an! Schwierigkeiten, Faszination und zwei Grundeinsichten 59
    3 5 Studiengänge 61
    4 Orte des Studiums 67
    4 1 Universität – Sie können mitwirken! 67
    4 2 Weitere Orte des Studiums und Ressourcen des Lehramtsstudiums für die Unterrichtsfächer der politischen Bildung 80
    4 3 Standortwechsel 89
    5 Formate und Produkte des Studiums 96
    5 1 Formate des Studiums: Lehrformen bzw. Veranstaltungstypen 96
    5 2 Produkte des Studiums: Studien- und Prüfungsleistungen 103
    5 3 Alte und neue Herausforderungen beim Erbringen von Studien- und Prüfungsleistungen 119
    6 Praxisphasen 140
    6 1 ‚Wir sind die Praxis Sie werden assimiliert‘ 140
    6 2 Praxissemester – Ziele und Methoden 145
    6 3 Das Praxissemester als Kooperationsraum – Akteure im Praxissemester 151
    6 4 Aktivitäten und Produkte des Praxissemesters – Gemeinsam mit den Mentor*innen lernen 155
    7 Ausblick: Referendariat und Dritte Phase der Lehrer*innenbildung 191
    7 1 Professionell werden – Übergang in den Vorbereitungsdienst (Lehramtsreferendariat) 191
    7 2 Professionell bleiben – Dritte Phase der Lehrer*innenbildung (Lehrkräftefort- und -weiterbildung) 200
    8 Fazit 212
    Quellen und Literatur 214
    Sachregister 235