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Produktbild: The Handbook of Second Language Listening

The Handbook of Second Language Listening

Aus der Reihe Blackwell Handbooks in Linguistics

204,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

17.11.2025

Herausgeber

Reed Marnie + weitere

Verlag

Wiley

Seitenzahl

492

Maße (L/B/H)

25,4/17,8/2,7 cm

Gewicht

1065 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-394-31234-4

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

17.11.2025

Herausgeber

Verlag

Wiley

Seitenzahl

492

Maße (L/B/H)

25,4/17,8/2,7 cm

Gewicht

1065 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-394-31234-4

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

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  • Produktbild: The Handbook of Second Language Listening

  • Notes on Contributors ix

    Foreword xxi

    Part I L1 and L2 Listening 1

    1 L2 Listening: How Perception, Strategies, Technology, and Assessment Have Reshaped the Field 3
    John Levis

    2 Perceptual Foundations of Second Language Phonetic Learning 15
    Alexis K. Black, Gayatri Choudhary, and Thalia Hernandez-DePaoli

    3 The Challenges of L2 Spoken Word Recognition 29
    Mirjam Broersma

    4 Historical Trends in Teaching Listening 43
    Michael Rost

    5 Decolonial Theory and L2 Listening 56
    Mark R. Emerick and Dylan Ashton

    6 Professional Training for Teaching Listening: Abiding Issues and Guiding Principles in an Era of Evolving Language Pedagogies 70
    Marnie Reed Copyrighted Material

    Part II Perception 85

    7 Speech Perception in a Second Language 87
    Sadi Phillips and Isabelle Darcy

    8 Modeling Second Language Perception 100
    Arkadiusz Rojczyk and Yanping li

    9 Processing Second/Foreign-Language Prosody 112
    Annie Tremblay

    10 Prosody and L2 Listening 125
    Chie Nakamura and Suzanne Flynn

    11 Orthography and L2 Perception 139
    Robert Cavaluzzi, Christoforos Souganidis, and Antje Stoehr

    12 What Do the Stimuli in High Variability Phonetic Training Tell Us About Second Language Perception? Current Findings, Implications, and the Way Forward 155
    Janice Wing Sze WONG

    Part III Research and Assessment for L2 Listening 169

    13 The Assessment of L2 Listening: Models, Constructs, Performance Factors, and Item Types 171
    Gary J. Ockey and Erika Latham

    14 Technology in Listening Assessment 185
    Ruslan Suvorov and Pelin Irgin

    15 Listeners' Self-Assessment of Second Language Speech 199
    Ingrid Mora-Plaza and Mireia Ortega

    16 Methodological Options in Researching L2 Listening 213
    Yunhua Shen and Lawrence Jun Zhang

    Part IV Basic Approaches and Concepts 229

    17 Approaches to L2 Listening Instruction 231
    Michael Yeldham

    18 Bottom-Up and Top-Down Listening 246
    Tamara Jones

    19 Metacognitive Strategies in L2 Listening 260
    Mohammadreza Dalman

    20 Strategy Instruction for Teaching L2 Listening Skills in Language Classrooms 274
    Phung Dao, Zehui Yang, and Mai Xuan Nhat Chi Nguyen

    21 Individual Differences in L2 Perception 290
    Solène Inceoglu

    Part V Technology-Supported L2 Listening 305

    22 Out-of-Class Listening: Multiple Channels and Modes for FL Learning and Teaching 307
    Art Tsang

    23 Computer-Based Second Language Listening 321
    Mónica S. Cárdenas-Claros

    24 Visual Input and Second Language Listening 334
    Daniel R. Isbell and Jieun Kim

    25 Toward Listening 4.0: Technology-Based Instruction, Research, and Assessment 348
    di Liu

    Part VI Practical Considerations 363

    26 Listening in Task-Based Language Teaching 365
    Natsuko Shintani and Aki Tsunemoto

    27 A 4-Step Approach for Listening to Authentic Speech 380
    Alice Henderson

    28 Understanding Academic Talks: Does a Focus on Prosody Help? 396
    Veronica G. Sardegna and Anna Jarosz

    29 Vocabulary and L2 Listening 415
    Takumi Uchihara

    30 Second Language Listening and Connected Speech 429
    Nathaniel Carney

    31 Second Language Listening Processes and Pedagogy: Implications for Teaching Young Learners 444
    Kiren Kaur and Christine C. M. Goh

    Index 459