Lernnarratologische Politikdidaktik Prozessierung von Wissen in Politikschulbucheinheiten zum EU/Türkei-Beitritt
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Sprache:Deutsch
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inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
27.09.2025
Abbildungen
XXIV, 518 S. 119 Abb., 94 Abb. in Farbe.
Verlag
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbHSeitenzahl
518
Maße (L/B/H)
21/14,8/3 cm
Gewicht
695 g
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-658-49259-5
Politische Bildung erfolgt nach wie vor häufig mithilfe von Politikschulbüchern.
In diesem Buch werden explorative Analysen sowie Reihen- und auf diesen aufbauende Fallanalysen anhand eines Forschungskorpus von 194 Politikschulbucheinheiten zu der Frage durchgeführt, ob ein EU/Türkei-Beitritt erfolgen soll. Das Ergebnis ist die Theorie der lernnarratologischen Politikdidaktik. Sie integriert fachdidaktische, narratologische sowie strukturale Theorien und Methoden und gibt Antworten darauf, wie die fachdidaktische Prozessierung politischen Wissens auf der Dokumentenebene von Politikschulbucheinheiten wissenschaftlich beschrieben werden kann.
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