Produktbild: Orientierungswissen Geschichtsunterricht

Orientierungswissen Geschichtsunterricht Methoden, Planungshilfen, Lernaufgaben

Aus der Reihe Geschichte unterrichten

32,90 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

11.11.2025

Verlag

Wochenschau

Seitenzahl

288

Maße (L/B/H)

20,6/14,4/1,5 cm

Gewicht

374 g

Farbe

Karotte

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-7344-1744-3

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

11.11.2025

Verlag

Wochenschau

Seitenzahl

288

Maße (L/B/H)

20,6/14,4/1,5 cm

Gewicht

374 g

Farbe

Karotte

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-7344-1744-3

Herstelleradresse

Wochenschau Verlag
Eschborner Landstraße 42-50
60489 Frankfurt
DE

Email: info@wochenschau-verlag.de

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen

Informationen zu Bewertungen

Zur Abgabe einer Bewertung ist eine Anmeldung im Konto notwendig. Die Authentizität der Bewertungen wird von uns nicht überprüft. Wir behalten uns vor, Bewertungstexte, die unseren Richtlinien widersprechen, entsprechend zu kürzen oder zu löschen.

Die Bewertungen sind nach Format, Anzahl Sterne und Datum sortiert.

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kund*innen durch Ihre Meinung

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen filtern

Weitere Artikel finden Sie in

  • Produktbild: Orientierungswissen Geschichtsunterricht
  • Plane ich Geschichtsunterricht in der Nacht
    Einleitung
    1. Historisches Lernen im Geschichtsunterricht
    1.1 Der Prozess des historischen Lernens
    1.2 Prinzipien des Geschichtsunterrichts
    1.3 Kompetenzen im Prozess des historischen Lernens
    1.4 Allgemeindidaktische Verortung des historischen Lernprozesses
    2. Die Konstruktion des Themas
    2.1 Elemente der Themenkonstruktion
    2.2 Der Prozess der Themenformulierung
    3. Strukturierungsprinzipien für Unterrichtsreihen
    4. Die methodische Planung des Geschichtsunterrichts
    4.1 Einstieg – historische Frage – Heuristik
    4.2 Analyse – Deutung – Präsentation
    4.3 Diskussion
    4.4 Die Phasen des historischen Lernens und die Phasen des Unterrichts
    5. Beispielhafte Templates für Prompts zur Generierung von Unterrichtsplanungen
    6. Anregungen und Impulse für Lernaufgaben im Geschichtsunterricht
    6.1 Medien der Vergangenheit
    6.2 Medien der Gegenwart
    6.3 Geschichte vor- und ausstellen
    6.4 Fragen der Geschichtskultur
    6.5 Historische Entscheidungen
    6.6 Geschichte im Spiel
    6.7 Zwischen Alternativgeschichte und Verschwörungstheorie
    7. Anhang
    7.1 Tabellarische Übersicht der methodischen Anregungen
    7.2 Formular für die Planung einer Geschichtsstunde
    Verlaufsplan
    Literatur
    Stichwortregister