Comprendere e riassumere testi Il metodo del Reciprocal Teaching nella scuola primaria
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Sprache:Italienisch
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inkl. gesetzl. MwSt.Beschreibung
Produktdetails
Format
Kopierschutz
Nein
Family Sharing
Ja
Text-to-Speech
Nein
Erscheinungsdatum
07.04.2020
Verlag
Edizioni Centro Studi EricksonSeitenzahl
100 (Printausgabe)
Dateigröße
5786 KB
Sprache
Italienisch
EAN
9788859021889
Un volume che propone un nuovo metodo per aiutare gli alunni della scuola primaria nella comprensione dei testi, competenza fondamentale per la lettura e lo studio.
Il metodo del Reciprocal Teaching (RT) è stato creato per insegnare a ragionare su un testo e a individuare le sue informazioni principali. Gli studenti, lavorando in coppia o in piccolo gruppo, imparano a identificare i contenuti essenziali dei testi attraverso quattro tecniche:
predire, fare previsioni
interrogare, inventare domande
chiarire, spiegare le parole e i concetti difficili
riassumere, riscrivere in forma più breve e con altre parole.
Destinatari del libro sono gli alunni delle classi quarta e quinta della scuola primaria che, con la guida dell'insegnante e in collaborazione tra di loro, imparano a lavorare su testi di tipo diverso, automatizzando le abilità necessarie nello studio di ogni materia.
Il libro è costituito da due parti:
la teoria, che descrive i modi per insegnare il Reciprocal Teaching con le quattro tecniche;
i materiali di lavoro, che permettono di costruire un vero e proprio laboratorio di comprensione del testo.
In sintesi
Un percorso graduale di apprendimento della costruzione del significato del testo utilizzando lo straordinario strumento del dialogo tra insegnante e lo studente e tra due o più studenti.
Il metodo del Reciprocal Teaching (RT) è stato creato per insegnare a ragionare su un testo e a individuare le sue informazioni principali. Gli studenti, lavorando in coppia o in piccolo gruppo, imparano a identificare i contenuti essenziali dei testi attraverso quattro tecniche:
predire, fare previsioni
interrogare, inventare domande
chiarire, spiegare le parole e i concetti difficili
riassumere, riscrivere in forma più breve e con altre parole.
Destinatari del libro sono gli alunni delle classi quarta e quinta della scuola primaria che, con la guida dell'insegnante e in collaborazione tra di loro, imparano a lavorare su testi di tipo diverso, automatizzando le abilità necessarie nello studio di ogni materia.
Il libro è costituito da due parti:
la teoria, che descrive i modi per insegnare il Reciprocal Teaching con le quattro tecniche;
i materiali di lavoro, che permettono di costruire un vero e proprio laboratorio di comprensione del testo.
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Un percorso graduale di apprendimento della costruzione del significato del testo utilizzando lo straordinario strumento del dialogo tra insegnante e lo studente e tra due o più studenti.
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