Wer denkt sich die Wörter aus? Eine Wort-Schatz-Suche

Herzlichen Gückwunsch zu diesem Buch. Ein Kindersachbuch, welches sich mit Wörtern und Sprache beschäftigt, tolle Idee, gut umgesetzt. Es macht einfach Spaß darin zu lesen ,ein Kapitel zu bearbeiten und zusätzliche Aufgaben zu lösen. Und das ab 10 Jahren, also ab vierter Klasse aufwärts. Aber auch für Eltern eine Schatzgrube, besonders wenn die Kinder noch jünger sind. Da kann man/frau zusammen mit diesen eine Reise durch den Wörterdschungel machen. Bis jetzt ist mir so ein Buch noch nicht untergekommen. Ich wünsche diesem Buch eine weite Verbreitung. Vielleicht entdecken ja Grundschulen diesen Schatz und werden damit arbeiten. Geht in die Buchhandlungen und macht Euch ein Bild von diesem Buch, ich glaube auch ihr werdet begeistert sein. Ich erzähle nicht soviel zu dem Inhalt denn Ihr sollt unbelastet an die Lektüre gehen.. Ich wünsche viel Spaß dabei.

Auch wenn in Filmen, in Büchern und in so mancher Gute-Nacht-Geschichte viele Tiere sprechen: Sprache ist nur dem Menschen eigen und sein wichtigstes Mittel der Verständigung. Sprache sei ganz und gar die klügste und wichtigste Erfindung der Menschheit – so heißt es in manch einer Schrift zur Sprache. Doch ist Sprache wirklich eine Erfindung – so wie der Buchdruck von Johannes Gutenberg oder die Dampfmaschine von James Watt? Wenn das so ist – wer hat sie dann erfunden? Wenn Sprache aber gar keine Erfindung ist, was ist sie dann? Hat sie einen Anfang und ein Ende? Warum gibt es so viele davon? Was machen wir mit Sprache? Und was macht sie mit uns? Warum verändert sich Sprache? Wer denkt sich die Wörter aus? Und wozu ist Grammatik gut? Auf diese und andere Fragen gibt das Kindersachbuch erste Antworten: Wer bestimmt, was die Wörter bedeuten? Warum sterben manche von ihnen? Gibt es eigentlich für alles ein Wort? Das Buch richtet sich an Kinder ab 10 Jahren. Sie sollen für Sprache sensibilisiert, mit diesem anspruchsvollen Thema aber auch unterhalten werden. Gleichzeitig hilft es Lehrerinnen und Lehrern sowie Eltern und Großeltern dabei, das Interesse der Kinder an Sprache zu fördern. Die Texte können einzeln gelesen werden, sind aber über Querverweise miteinander verwoben. Sie gehen von Alltagsbeobachtungen aus und nehmen zahlreiche Anleihen bei der Kinder- und Jugendliteratur auf. Die Illustrationen sind dabei oft ebenso mehrdeutig und metaphorisch wie die Wörter. Hörbuch-Versionen der Texte, weiterführende Informationen, Anregungen und Spiele begleiten das Buch unter www.sprachfutter.de. Dies alles zusammen lädt ein zu einer (Wort-)Schatzsuche der besonderen Art. (Klappentext) Was für ein Buch. Ich war gleich erstmal erschlagen. Doch dann beim näheren Betrachten und fast „Durcharbeiten“, merkte ich, wie viel Hintergrund und Wissen in diesem Buch steckt. Vieles war mir auch neu bzw. hatte ich vielleicht auch schon wieder vergessen. Am besten, man liest und verarbeitet die einzelnen gut aufgebauten und verständlich geschriebenen Kapitel einzeln. Texterklärungen und Hinweise am Rand erläutern und erklären noch so einziges bzw. geben Tipps und Tricks. Viele Inhalte in dem Buch werden in der Schule gar nicht so vermittelt oder erklärt. Ein schönes und wertvolles Buch für zu Hause bzw. aber auch für Klassenbibliothek der Schule.