Jugendarbeit mit Mehrwert Non-formale Bildung im christlichen Kontext
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- Deutsch ausgewählt
22,00 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
09.02.2026
Herausgeber
Katharina Bastam + weitereVerlag
Neukirchener VerlagsgesellschaftSeitenzahl
176
Maße (L/B/H)
21,7/14,3/1,6 cm
Gewicht
282 g
Farbe
Rubin / Lichtgrau
Auflage
1
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-7615-7085-2
Jugendarbeit in christlicher Trägerschaft ist ein zentraler Player non-formaler Bildungsangebote. Sie ist mehr als Betreuung und Freizeitspaß sie ist wirksamer, niedrigschwelliger Lernort zwischen Alltagslernen und formaler Bildung.
Welchen Mehrwert hat dieser Ansatz für die jungen Menschen in den Angeboten der christlichen Kinder- und Jugendarbeit? Welche Chancen und Möglichkeiten stecken in der Verbindung von Freizeit- und Bildungsarbeit? In vier prägnanten Thesen wird deutlich: Jugendarbeit trägt entscheidend zur Persönlichkeitsbildung bei, eröffnet Räume für Glaubensorientierung, fördert Verständigung in pluralen Lebenswelten und stellt den jungen Menschen in seiner Würde ins Zentrum.
Der Blick in die Theorie, gebündelt mit Projekten und Programmen von der Basis der Jugendverbandsarbeit, soll inspirieren, Neues auszuprobieren, zum voneinander Lernen einladen und in der Auseinandersetzung mit bekannten Formaten helfen, diesen "doppelten" Mehrwert für Bildung im christlichen Kontext neu zu entdecken.
Welchen Mehrwert hat dieser Ansatz für die jungen Menschen in den Angeboten der christlichen Kinder- und Jugendarbeit? Welche Chancen und Möglichkeiten stecken in der Verbindung von Freizeit- und Bildungsarbeit? In vier prägnanten Thesen wird deutlich: Jugendarbeit trägt entscheidend zur Persönlichkeitsbildung bei, eröffnet Räume für Glaubensorientierung, fördert Verständigung in pluralen Lebenswelten und stellt den jungen Menschen in seiner Würde ins Zentrum.
Der Blick in die Theorie, gebündelt mit Projekten und Programmen von der Basis der Jugendverbandsarbeit, soll inspirieren, Neues auszuprobieren, zum voneinander Lernen einladen und in der Auseinandersetzung mit bekannten Formaten helfen, diesen "doppelten" Mehrwert für Bildung im christlichen Kontext neu zu entdecken.
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