Wie kann die Integrative Lerntherapie (ILT) in bayerischen Grundschulen, mit dem Schulprofil "Inklusion", gewinnbringend eingebunden werden?
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Sprache:Deutsch
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Produktdetails
Format
Kopierschutz
Nein
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Nein
Text-to-Speech
Nein
Erscheinungsdatum
19.02.2026
Verlag
GRINSeitenzahl
(Printausgabe)
Dateigröße
1041 KB
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
EAN
9783389178089
24 der UN-Behindertenkonvention in bayerischen Grundschulen mit dem Profil Inklusion beleuchtet. Formale und Rechtliche Vorgaben des bayerischen Schulsystems, Grundlagen der lerntherapeutischen Arbeit und des Lehrerberufs, sowie die Kennzeichen einer guten inklusiven Schulentwicklung bilden die Basis weiterer Überlegungen. Darauf aufbauend werden Gelingensbedingungen einer erfolgreichen Zusammenarbeit beider Professionen erörtert und anhand von Praxisbeispielen veranschaulicht. Empirische Untersuchungen runden die aktuelle Datenlage ab. Am Ende der Arbeit steht eine Konzeption zur Ausgestaltung einer Kooperation von ILT und Schule im Sinne einer inklusiven Schulentwicklung.
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