Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
08.09.2026
Abbildungen
X, 288 S. 13 Abb., 7 Abb. in Farbe.
Herausgeber
Ulrich GebhardVerlag
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbHSeitenzahl
288
Maße (L/B)
21/14,8 cm
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-658-51444-0
Dieses Buch dokumentiert die Umsetzung eines naturpädagogischen Ansatzes an der Laborschule Bielefeld sowie die reflexive Auseinandersetzung im Rahmen eines multiprofessionell zusammengesetzten Forschungs- und Praxisprojektes.
In der konzeptionellen Begründung des Projektes „Natur in der Schule“ werden die gut beforschten Wirkungen von Naturerfahrungen für die seelische Entwicklung und Gesundheit auf die Bedeutung für (schulische) Lern- und Bildungsprozesse bezogen. Vor diesem Hintergrund werden die theoretischen und empirischen Befunde des Projektes dargestellt:
Wie wirkt sich „Natur in der Schule“ bei Kindern und Jugendlichen aus? Wie schätzen Lehrkräfte und Eltern das naturpädagogische Konzept ein bzw. setzen es um? Schließlich werden die Implikationen für die Schulentwicklung thematisiert und es wird diskutiert, wie und in welcher Hinsicht regelmäßige und weitgehend selbstbestimmte Naturaufenthalte während der Unterrichtszeit persönlichkeitswirksame Lern- und Bildungsprozesse befördern.
Noch keine Bewertungen vorhanden
Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel
Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.
Kurze Frage zu unserer Seite
Vielen Dank für Ihr Feedback
Wir nutzen Ihr Feedback, um unsere Produktseiten zu verbessern. Bitte haben Sie Verständnis, dass wir Ihnen keine Rückmeldung geben können. Falls Sie Kontakt mit uns aufnehmen möchten, können Sie sich aber gerne an unseren Kund*innenservice wenden.
zum Kundenservice