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Shaping Concepts of Technology From Philosophical Perspective to Mental Images

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

31.07.1997

Herausgeber

Marc J. de Vries + weitere

Verlag

Springer Netherland

Seitenzahl

201

Maße (L/B/H)

24,1/16/1,7 cm

Gewicht

481 g

Auflage

Reprinted from INTERNATIONAL JOURNAL OF TECHNOLOGY AND DESIGN EDUCATION, 7:1-2, 1997

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-7923-4647-0

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Erscheinungsdatum

31.07.1997

Herausgeber

Verlag

Springer Netherland

Seitenzahl

201

Maße (L/B/H)

24,1/16/1,7 cm

Gewicht

481 g

Auflage

Reprinted from INTERNATIONAL JOURNAL OF TECHNOLOGY AND DESIGN EDUCATION, 7:1-2, 1997

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-7923-4647-0

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Preface. Shaping Concepts of Technology: What Concepts and How to Shape Them; M.J. de Vries, A. Tamir. Part A: Philosophical Perspectives. The Roots of Technology and Science: A Philosophical and Historical View; P.L. Gardner. Science, Technology and Society: A Methodological Perspective; M.J. de Vries. Thought, Action and Scientific Technology; J. Agasssi. Science and Technology as Social Relations; K.-H. Hansen. Knowledge Types in Technology; G. Ropohl. The Structure of Technology Knowledge; D. Ihde. Part B: Mental Images. Recent Research in Learning Technological Concepts and Processes; A. Jones. Concept Mapping as a Means of Evaluating Primary School Technology Programmes; C.J. Thomson. The Value of a Utilitarian Curriculum: The Case of Technological Education; R. Hansen. Reconstructionism in Technology Education; A.M. Hill. Conceptual and Procedural Knowledge; R. McCormick. Learning Technological Concepts and Developing Intellectual Skills; S.D. Johnson. Transforming Engineering Concepts for Technical and Vocational Teacher Education; A. Durey.