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Produktbild: Learning in Cultural Context

Learning in Cultural Context Family, Peers, and School

Aus der Reihe International and Cultural Psychology

128,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

07.01.2005

Herausgeber

Ashley E. Maynard + weitere

Verlag

Springer Us

Seitenzahl

280

Maße (L/B/H)

23,7/15,9/2,5 cm

Gewicht

586 g

Auflage

2005 edition

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-306-48683-8

Beschreibung

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Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

07.01.2005

Herausgeber

Verlag

Springer Us

Seitenzahl

280

Maße (L/B/H)

23,7/15,9/2,5 cm

Gewicht

586 g

Auflage

2005 edition

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-306-48683-8

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: Learning in Cultural Context
  • Introduction: Cultural Learning in Context
    Ashley E. Maynard
    Section I: Cultural Practices and Ways of Learning in Informal Settings
    Chapter 1: Sociocultural Contexts of Learning
    Mary Gauvain
    Chapter 2: Sustainability of Daily Routines as a Family Outcome
    Thomas S. Weisner, Catherine Matheson, Jennifer Coots, and Lucinda Bernheimer
    Chapter 3: An Ethnomodel of Teaching and Learning: Apprenticeship of Zinacantec Maya Women's Tasks
    Ashley E. Maynard and Patricia M. Greenfield
    Section II: Cultural Approaches to Supporting Early Learning in Preschoolers
    Chapter 4: Ola Ka Inoa (The Name Lives): Culture at Home and Early Education Outcomes of Hawaiian Children
    Shawn Kana`iaupuni and Iwalani Else
    Chapter 5: Cultural transmission of social knowledge in preschool: A Costa Rican perspective
    Helen Davis
    Chapter 6: Features of Teaching Associated with Significant Gains in Language Test Scores by Hawaiian Preschool Children
    Mary Martini
    Chapter 7: Learning Connections: A home-school partnership to enhance emergent literacy and emergent math skills in at-risk preschoolers
    Barbara DeBaryshe and Dana Gorecki
    Section III: Approaches to Supporting Learning in Middle- and High-School Settings
    Chapter 8: "You Cannot Cheat the Footwork": Moral Training in Adolescent Dance Classes
    Laurie Schick
    Chapter 9: Enacting the Five Standards of Effective Pedagogy in a Culturally Relevant High School Program
    Lois Yamauchi, Tasha Wyatt-Beck, and Jacquelin H. Carroll
    Chapter 10: Aligning Practice to Theory: Attitudes of Students in Re-cultured and Comprehensive High Schools
    Nina Buchanan