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  • Produktbild: Practice-based Learning in Higher Education
  • Produktbild: Practice-based Learning in Higher Education
Band 10

Practice-based Learning in Higher Education Jostling Cultures

Aus der Reihe Professional and Practice-based Learning

97,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

09.10.2016

Abbildungen

IX, 8 illus. in color., farbige Illustrationen

Herausgeber

Monica Kennedy + weitere

Verlag

Springer Netherland

Seitenzahl

189

Maße (L/B/H)

23,5/15,5/1,2 cm

Gewicht

312 g

Auflage

Softcover reprint of the original 1st edition 2015

Sprache

Englisch

ISBN

978-94-017-7863-3

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

09.10.2016

Abbildungen

IX, 8 illus. in color., farbige Illustrationen

Herausgeber

Verlag

Springer Netherland

Seitenzahl

189

Maße (L/B/H)

23,5/15,5/1,2 cm

Gewicht

312 g

Auflage

Softcover reprint of the original 1st edition 2015

Sprache

Englisch

ISBN

978-94-017-7863-3

Herstelleradresse

Springer-Verlag KG
Sachsenplatz 4-6
1201 Wien
AT

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  • Produktbild: Practice-based Learning in Higher Education
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  • 1. Practice-based learning in higher education: Jostling cultures.
    Kennedy, Billett, Gherardi and Grealish

    2. The practices of using and integrating practice-based learning in higher education. Billett

    3. Knowledge claims and values in higher education. Kennedy

    4. Developing critical moral agency through workplace engagement. Campbell and Zegwaard

    5. Standards and Standardization. Hungerford and Kench

    6. Professional standards in curriculum design: a socio-technical analysis of nursing competency standards. Grealish

    7. The role of epistemology in practice-based learning: the case of artifacts.  Walkington and Williams

    8. E-learning as Organizing Practice in Higher Education. Bispo

    9. Learning in practice in the higher education. Vitteritti

    10. Practice-based learning in community contexts: A collaborative exploration of pedagogical principles . Smith, Shaw and Tredennick

    11. Managing competing demands in the delivery of work integrated learning: An Institutional Case study. Smigiel, Stephenson and Macleod

    12. Conclusions: Towards an understanding of education as a social practice. Gherardi