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  • Produktbild: Grounding Education in Environmental Humanities
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Grounding Education in Environmental Humanities Exploring Place-Based Pedagogies in the South

71,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

30.06.2020

Herausgeber

Lucas Johnston + weitere

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

214

Maße (L/B/H)

22,9/15,2/1,2 cm

Gewicht

453 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-367-58370-5

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Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

30.06.2020

Herausgeber

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

214

Maße (L/B/H)

22,9/15,2/1,2 cm

Gewicht

453 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-367-58370-5

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: Grounding Education in Environmental Humanities
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  • 1. Joseph Witt, "Introducing Place-Based Pedagogy and ‘the South’"




    Part One: PLACE, THEOLOGY, PRACTICE

    2. Dave Aftandilian, "Connecting Students (and Faculty) to Place and Animals through Contemplative Practices"



    3. Field Trip: J. Albert Nungaray, "The Star on the Mountain: Using Hands-On Experience of Native American Stories and Technologies to Teach Children about Place, Culture, and Self"



    4. Jennifer R. Ayres, "Memories of Home: Theological Education, Place-Based Pedagogy, and Inhabitance"



    5. Jill Y. Crainshaw, "Teaching the Sacraments through Profane Experiences"




    Part Two: ENGAGING WITH COMMUNITY THROUGH PLACE

    6. Lucas Johnston, "Placing Pedagogy and Sustainability in the Piedmont: Faculty and Student Engagement"



    7. Field Trip: Lisa Blee, "Making Incarceration Visible: An Adventure in Shared Authority"



    8. Eric E. Jones, "Why Do We Live Where We Do? Teaching Native American Cultural History and Anthropology in the North Carolina Piedmont"



    9. Field Trip: Albert Meier, "Deep History of the Green River Preserve"




    Part Three: WOUNDED PLACES, HEALING PLACES

    10. Thomas Hallock, "Towards a New Kind of Piety: City Creeks, Place Making, and Lapsed Environmental Discourse on Florida’s Gulf Coast"



    11. Field Trip: A. Whitney Sanford, "Navigating Uncomfortable Waters: Florida’s Talbot Islands and the Kingsley Plantation"



    12. Charles Barber, "Teaching about Religion and HIV/AIDS among Black Men Who Have Sex with Men in Atlanta, Georgia"




    Part Four: ASSESSING, CONCLUDING, MOVING FORWARD

    13. Field Trip: Rebekka King, "Intersections of Would, Can, and Will: What to Do When White Supremacists Come to Town"



    14. Bobbi Patterson, "Pathway for Place-Based Pedagogies: A Pliable Taxonomy for Course Design and Assessment"



    15. Field Trip: Dave Aftandilian, Meredith Doster, Lucas Johnston, Bella Mukonyora, A. Whitney Sanford, and Joseph Witt, "From Local Places to Global Networks: Front Porch Conversation at the Green River Preserve in Kentucky, May 2015"



    16. Lucas Johnston and Dave Aftandilian, "Conclusion: Principles for Teaching about Place in the South"





    Contributors