Unser Lehrer Mr. G

In dem Buch „Unser Lehrer Mister G.“ von Atillâ Aktas geht es um Adisa, der vorübergehend als stellvertretender Klassenlehrer der Klasse 10a an einem Berliner Gymnasium arbeitet. Von den Schülerinnen und Schülern bekommt er schnell das Vertrauen und den Spitznamen Mister G. Er wird durch sein Einfühlungsvermögen ein Begleiter der Jugendlichen und hilft ihnen, sich selbst besser kennenzulernen und in einer Welt voller Herausforderungen klarzukommen. Diese ahnen aber nicht, dass er durch den Umgang mit ihnen selbst lernt, einen Konflikt zu lösen, der ihn seit seiner Kindheit quält. Ein wertvolles Buch. Es werden viele wichtige Themen angesprochen. Wie unter anderem Diskriminierung, Gewalt, Sucht, Freundschaft, Zugehörigkeit und Identität. Die Kapitel werden aus verschiedenen Perspektiven der Schüler*innen, Adisa und weiteren Protagonisten erzählt. Das Buch regt sehr zum Nachdenken an. Ich hatte am Ende Tränen in den Augen. Ich wünschte, ich hätte auch einen Lehrer wie Adisa gehabt. Dann wäre wahrscheinlich vieles leichter gewesen und auch heute wäre einiges anders. Ein Buch, welches ich meiner Meinung nach empfehlen kann. Lieblingszitat: Ich möchte aber auch, dass du weißt, dass du niemandem etwas beweisen musst - außer dir selbst.

Adisa Gündoğdu ist der neue Vertretungslehrer für Deutsch und Englisch sowie neuer stellvertretender Klassenlehrer der 10a an einer Berliner Schule. Nebenbei arbeitet er als HipHop-Tanzlehrer an einer Tanzschule. Er ist kein typischer Lehrer: er hat einen türkischen Nachnamen und ist Schwarz, er begegnet seinen Schüler*innen auf Augenhöhe und er trägt farblich passende Sneaker zu seinen Outfits. Deshalb ist er bei seinen Schüler*innen sehr beliebt und wird von ihnen Mr. G genannt. Besonders Schüler*innen mit Migrationsgeschichte fühlen sich bei ihm sehr wohl, weil er ihnen ohne Vorurteile begegnet und sie sich zum ersten Mal wirklich gesehen fühlen. Die Geschichte wird abwechselnd aus der Perspektive von Mr. G und seiner Schüler*innen erzählt. Dabei wird deutlich, dass jede Figur – auch wenn es zunächst nicht so scheint – mit Ängsten, Konflikten und Problemen im Alltag zu kämpfen hat. Etwas, was man häufig vergisst. Die Kapitel sind kurz und in einer leicht verständlichen Sprache geschrieben. Auf den 142 Seiten werden viele wichtige Themen einfühlsam vermittelt – darunter Freundschaft, mentale Gesundheit, Identität, häusliche Gewalt, die erste Liebe und Diskriminierung. Auch schwierige Themen wie selbstverletzendes Verhalten werden erwähnt, jedoch nur angedeutet, sodass sie wahrscheinlich nicht triggern. Ich glaube, dass jede*r einen Lehrer wie Mr. G braucht. In meiner Schulzeit gab es viele Lehrkräfte, die ihre Macht ausgenutzt und den Schulalltag zur Hölle gemacht haben. Der Autor Atillâ Aktas ist selbst Lehrer – es tut gut zu lesen, dass es auch anders geht und dass es Lehrkräfte gibt, die mit Menschlichkeit und Empathie unterrichten. „Unser Lehrer Mr. G” eignet sich meiner Meinung nach hervorragend als Lektüre für Schüler*innen der 5. bis 10 Klasse. Aber auch für ältere Leser*innen ist es ein wohltuendes, kurzes Buch, das zum nach- und umdenken anregt.

REZENSION Unser Lehrer Mister G Autor: Atilla Aktas Format: eBook ET: 03.07.2023 Adisa wird als Vertretungslehrer in einer 10. Klasse eines Berliner Gymnasiums angestellt. Die Schüler mögen seine lockere und einfühlsame Art und nennen ihn einfach nur Mister G. Einmal angefangen konnte ich dieses kurze Buch kaum noch aus den Händen legen. Es hat mich aufgewühlt und nachdenklich gemacht. Jedes Kapitel wird von einem Schüler erzählt. So ergibt das ganze eine Geschichte rund um eine Schulklasse in der nicht die Noten an erster Stelle stehen sondern Private Sorgen, Ängste und Nöte. Jeder hat sein Päckchen zu tragen. Missbrauch oder Diskriminierung sind hier unter anderem Themen welche einfühlsam behandelt werden und auch unter die Haut gehen. Mister G. ist immer für seine Schüler da gibt ihnen Ratschläge und Tipps. Hört ihnen zu und zeigt Verständnis obwohl er eigene Probleme hat. Er bringt seinen Schülern nicht nur was bei sondern lernt auch mit und von ihnen. Meine Meinung: Ich kann dieses Werk nur weiterempfehlen. Es zeigt uns das manche Menschen viel zu schnell zu Vorurteilen neigen und man doch mal öfter über den Tellerrand schauen sollte. Es zeigt uns das es wichtig ist jeden Menschen so zu nehmen wie er ist. Es zeigt uns das es wichtig ist für sich selbst einzustehen und seine Träume und Ziele zu verwirklichen. 4/5 ⭐️ und eine Leseempfehlung

Das Büchlein kommt zwar mit weniger als 150 Seiten daher, hat aber ordentlich Gewicht im Inhalt. Als Adisa Gündoğdu vorübergehend die 10a an einem Berliner Gymnasium übernimmt, bekommt er schnell den Spitznamen Mr. G. Mit unkonventionellem Unterricht, seinen Sneakern, einer Hip-Hop-AG – und vor allem durch seine Offenheit – gewinnt er das Vertrauen der Jugendlichen. Schon bald ist er für viele weit mehr als nur ein Lehrer: ein Begleiter, der ihnen zeigt, wie man seinen Platz in einer Welt voller Unterschiede, Ungerechtigkeiten und Herausforderungen finden kann. Gleichzeitig muss auch Adisa sich seiner eigenen Vergangenheit stellen – einem Konflikt, den er seit seiner Kindheit mit sich trägt. Ich glaube, in jeder Lehrkraft steckt ein kleines bisschen Adisa. Viele von uns wollen das Beste für die Kinder, tragen dieses „Weltverbesserer-Gen“ in sich – und verlieren es manchmal im Stress, in der Bürokratie, im Schulalltag. Umso schöner, dass mir dieses Buch wieder gezeigt hat, warum ich so gerne Lehrerin bin. Aber auch: Wir sind nur Menschen, wir tragen genauso unser Päckchen wie die Schüler*innen. Der Roman ist leicht und locker geschrieben, flüssig und angenehm zu lesen. Manchmal humorvoll mit einem ernsten Unterton, jedoch nie belehrend, nie ins Lächerliche gezogen. In sehr kurzen Kapiteln lernen wir Adisa und viele seiner Schüler*innen kennen, ihre Geschichten, ihre Kämpfe, ihre Wünsche. Manche Einzelschicksale sind hart und aufwühlend, gebündelt fast ein bisschen viel für eine Klasse – aber genau so gelingt es, viele Facetten junger Lebenswelten sichtbar zu machen. Themen wie Privilegien, Diskriminierung, Identität, Herkunft, Liebe, Freundschaft, Gewalt oder die Herausforderungen des Erwachsenwerdens haben alle ihren Platz. Besonders wichtig fand ich die Botschaft: Wir sehen unsere Schüler*innen oft nur von außen, und sie uns genauso. Aber wenn wir ihnen signalisieren, dass wir da sind, dann werden sie wahrgenommen. Und das kann den entscheidenden Unterschied machen. Adisa bringt den Jugendlichen viel Empathie entgegen, während er selbst mit der schwierigen Beziehung zu seinem Vater ringt. Genau das macht ihn so nahbar. Für mich ist Unser Lehrer Mr. G nicht nur eine berührende Geschichte über Schule und Jugend, sondern auch ein Appell: weniger Schubladen, mehr Blick über den Tellerrand. Schüler*innen verdienen es, als Menschen gesehen zu werden – und genauso dürfen auch Lehrkräfte als Menschen wahrgenommen werden.

Atillâ Aktas schafft es, das reale Schulleben von Schüler_innen und Lehrer_innen mit den alltäglichen Herausforderungen in so gefühlvolle Geschichten zu verpacken und es wurde Zeit, dass es DIESES BUCH gibt!!! Eine der essenziellen Aufgaben eines Lehrers/ einer Lehrerin ist es, einen Zugang zu den jungen Menschen zu finden und Wege mit ihnen gemeinsam zu gehen. Mr. G. (Atillâ Aktas) ist nicht nur ein Lehrer! Er ist das Ohr, das zuhört. Er ist die helfende Hand, die die Schüler_innen brauchen. Er ist das Auge, das beobachtet. Er ist die Schulter zum Anlehnen oder auch zum Ausweinen. Und was an allererster Stelle steht: er gibt ihnen eine Chance. Frei von jeglichen Vorurteilen. Er reicht ihnen die Hand und geht respektvoll mit ihnen um. Eine Grundlage, die leider oftmals fehlt und die Teens deshalb immer weniger vertrauen lässt. In diesem Buch finden sich junge Menschen und auch Lehrkräfte wieder. Es hilft zu verstehen, wie Schüler_innen mit ihrer eigenen Zerrissenheit auf Grund ihrer Entwicklung, dem gesellschaftlichen Druck und den eigenen Schwierigkeiten umgehen, in diesem Schulsystem, in Kombination mit ihrem noch jungen Leben, zu bestehen. Es zeigt, wie wichtig die Verbindung zwischen Lehrkräften und Schüler_innen ist. Der Autor beschreibt all diese Geschichten auf eine so berührende Art und Weise, als dass man sich beim Lesen direkt „im Klassenraum“ befindet. Man ist in jeder Geschichte mittendrin. Ich darf bereits seit vielen Jahren die wundervolle Arbeit von Atillâ Aktas (ob als Lehrer, DJ oder Tänzer) miterleben und bin und bleibe ein großer Fan. Als mich einer meiner Schüler (16 Jahre, seit wenigen Monaten in Deutschland und liest bereits Bücher auf B1-Niveau) neulich fragte, ob ich ihm ein Buch empfehlen könne, brachte ich ihm „Unser Lehrer Mr. G“ mit. Nachdem er es mehrerer Male las, brachte er es mir schweren Herzens wieder und schwärmte in den höchsten Tönen. Ich konnte das Buch nicht wieder mit nach Hause nehmen und schenkte es ihm, worüber er sich riesig freute. Ich habe mir bereits ein neues Exemplar zugelegt. Denn dieses Buch darf in meinem Regal nicht mehr fehlen. Eine ganz klare Empfehlung⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ Auch als Schullektüre!!! In absoluter Vorfreude auf die nächsten Werke!