Anatol abholen

Mitfühlend und Wahrhaftig

Melissa (Mitglied der Book Circle Community) am 27.02.2025
Bewertungsnummer: 2424209
Bewertet: Buch (Gebundene Ausgabe)

In „Anatol abholen“ von Lea Gottheil wird die bewegende Geschichte eines kleinen Jungen namens Anatol erzählt, der an ADHS leidet und in einem bürokratischen Schweizer Schulsystem nicht den Platz findet, den er braucht. Die Autorin beleuchtet eindringlich, wie Anatol unter der Überforderung des Schulsystems leidet, das wenig Raum für individuelle Bedürfnisse lässt und ihn oft an die Grenzen seiner Möglichkeiten bringt. Die Verzweiflung seiner Eltern, die hilflos zusehen müssen, wie ihr Sohn kämpft, wird authentisch und berührend dargestellt. Sie sind gefangen zwischen dem Wunsch, ihrem Kind zu helfen, und der Realität eines Systems, das sie als unzulänglich empfinden. Diese emotionale Belastung führt zu einem Gefühl der Isolation und der Unverständnis, sowohl innerhalb der Familie als auch in der sozialen Aussenwelt. Gottheil thematisiert auch die Abgrenzung, die Anatol aufgrund des Unverständnisses seiner Mitschüler und der Gesellschaft erfährt. Diese fehlende Empathie und das Unvermögen, seine Herausforderungen zu begreifen, verstärken das Gefühl der Einsamkeit und des Andersseins. Das Buch regt zur Reflexion über die realen Herausforderungen an, mit denen Kinder wie Anatol und ihre Familien konfrontiert sind, und fördert ein besseres Verständnis für die komplexen Dynamiken zwischen dem Bildungssystem, den Eltern und der sozialen Umwelt.

Systemsprenger

Bewertung (Mitglied der Book Circle Community) am 20.10.2024
Bewertungsnummer: 2320898
Bewertet: Buch (Gebundene Ausgabe)

Anatol bringt alle an ihre Grenzen - die Eltern, die Schwester, die Schulen, die Behörden. Und auch sich selbst. Aus dem Blickwinkel der Mutter wird die Situation beschrieben, in eindrücklichen, berührenden, kurzen Sätzen. Es zeigt auf, wie die Mutter, auf der der grösste Teil der Care-Arbeit lastet, in eine Erschöpfungsdepression gerät und sich sogar suizidale Szenarien vorzustellen beginnt. Das Buch zeigt aber auch realitätsnah auf, wie schnell ein Kind ein ganzes System an seine Grenzen bringt, weil es sich eben nicht in eine Schublade stecken lässt; weil das Bildungssystem grundsätzlich aufgrund Ressourcen- und Fachkräftemangel insbesondere mit ausserordentlichen Spezialfällen komplett überfordert ist. Und - weil Schulen nach wie vor nicht genügend individualisierend ausgerichtet sind, sondern sich das Kind einer bestimmten Schulideologie anzupassen hat. Ein Buch, dass sicherlich alle jene berührt und nachdenklich stimmt, die Schnittpunkte mit Pädagogik und "Systemsprenger:innen" haben.