Produktbild: The State of College Access and Completion
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The State of College Access and Completion Improving College Success for Students from Underserved Groups

61,99 €

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

15.10.2026

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Anthony P. Jones + weitere

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

234

Maße (L/B)

22,9/15,2 cm

Auflage

2. Auflage

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-04-105056-8

Beschreibung

Portrait

Anthony P. Jones is Executive Director of Scholarships and Financial Aid at the University of Utah, USA, and holds affiliate faculty status in the College of Education.

Ashley B. Clayton is the Jo Ellen Levy Yates Endowed Associate Professor in the Lutrill and Pearl Payne School of Education at Louisiana State University, USA.

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

15.10.2026

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

234

Maße (L/B)

22,9/15,2 cm

Auflage

2. Auflage

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-04-105056-8

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: The State of College Access and Completion
  • 1. Introduction to the State of College Access and Completion: Advancements and Intervening Factors 2. Frameworks for College Access and Choice 3. Programs and Interventions Supporting Students' College and Career Readiness 4. College Access Barriers and Opportunities for Underserved, Underrepresented, and Post-Traditional Students 5. The Role of Affordability and Finances in Access 6. The Role of Financial Wellness in College Persistence and Completion 7. A Constellation of Frameworks: Understanding Student Retention, Persistence, Completion, and Transfer Pathways 8. College Success Initiatives: How Students Are Supported for Retention and Completion 9. State Efforts and Effects on College Access and Completion 10. Revisiting Non-Experimental Designs and Causal Analyses of College Access, Persistence, and Completion 11. Conclusions and Observations on the State of College Access and Completion: 2026 and the Next Decade